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Estudiantes de periodismo casi ausentes en biblioteca

Por: Redacción Tiempo.

Las estadísticas generadas en la Biblioteca Flavio Herrera de la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC) correspondientes al año 2010, indican que los estudiantes de periodismo fueron quienes menos frecuentaron sus instalaciones e hicieron uso del material bibliográfico de la misma.

Los datos proporcionados por la Licenciada Alejandrina Flores encargada de la Biblioteca, indican que de los 3,077 usuarios en el año, el 18.82 % fueron estudiantes de la carrera técnica de publicidad, es decir 579 estudiantes. Estudiantes de locución que visitaron la biblioteca fueron 420 en tanto que 277 estudiantes de la carrera técnica de periodismo visitaron la biblioteca, es decir un 9.00 %.

La Biblioteca Flavio Herrera cuyo nombre es en homenaje al primer director de la Escuela Centroamericana de Periodismo, tiene registrados 3,500 libros, 781 tesis, 373 documentos; además 69 tesis de maestría, 346 folletos, 74 seminarios de licenciatura, 78 trabajos del EPS de publicidad; 43 de locución y 3 de periodismo. El préstamo interno fue de 2,324 y el externo 747 entre libros, tesis y documentos El acervo bibliográfico de la Biblioteca busca abarcar la temática del pensum de las distintas carreras que se imparten en la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

La biblioteca también es atendida por la licenciada Magaly Zavala.

La biblioteca otorga el servicio de préstamos externos a los estudiantes que presentan su carne del 2011 o el revalidado. La suspensión de los préstamos externos se establece al final de semestre por razones de inventario y durante el periodo de Escuela de Vacaciones.

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Nuevo coordinador del Departamento de Extensión de la ECC

Por: Gabriela Morales

El Consejo Directivo de la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC), nombró al Lic. Edgar Roberto Murga como coordinador general del Departamento de Extensión.

El pasado mes de enero fue nombrado coordinador del Departamento de Extensión, el Lic. Roberto Murga, en sustitución de la Maestra María del Rosario Estrada. El Departamento tiene a su cargo generar la información de la Escuela hacia los diferentes públicos, así como dar a conocer los diferentes proyectos que en la misma se generan.

Uno de los proyectos contemplados por el Lic. Murga para el presente año es la realización de un congreso a nivel de escuelas y facultades de comunicación, del área Centroamericana, en el que participen docentes, estudiantes e investigadores.

El mencionado congreso se tiene previsto realizarlo durante el mes de agosto.

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“Festival del Gen”

Por: Francis Nisthal

Una entidad que tuvo su génesis en la Escuela de Ciencias de la Comunicación y que está conformada por gente que genera ideas y estrategias geniales congénitas, tiene el agrado de invitar a estudiantes, personal docente y administrativo en general, tanto de la E.C.C. como todos los que en ésta generación disfrutan de la publicidad, la creatividad, y en general de todas las expresiones artísticas.

Los que fungen en nuestra agencia, la genuina Lagencia, y estudiantes epesistas tienen el gentil agrado de invitarlo a participar de forma entusiasta y a congeniar con gente que aprecia el valor del arte en todas sus manifestaciones, al “Festival del Gen”, con motivo de celebrar el aniversario de Lagencia; es por ello que se hace la invitación a acudir los días jueves 10, viernes 11 y sábado 12 de marzo al Edificio M2 y Bienestar Estudiantil en los siguientes horarios, día jueves y viernes de 10:00 a 20:00 hrs. y sábado de 8:00 a 12:00 del medio día. En el festival se espera un ¡gentío!, que podrá disfrutar de talleres, exposiciones, concursos y premiaciones. Acudan junto con integrantes de su genealogía para que las antiguas generaciones puedan conocer lo que actualmente se está produciendo en el ámbito de la publicidad, y aprovechen a congeniar con expertos y amantes de la misma.

La actividad se está generando para tener un resultado que favorezca y sea del agrado de todos, y gentilmente se pedirá una colaboración simbólica para el ingreso a la misma.

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Postgrados ECC Comunicación a un alto nivel.


Por: Silvia Alejandra Paniagua Leiva.

El estudio de post grados ofrece a los profesionales de la comunicación, la posibilidad de incrementar sus conocimientos e incrementar sus posibilidades de éxito en el área laboral.

La Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC), de la Universidad de San Carlos de Guatemala, ofrece estudios de postgrados de alto nivel.

Un momento crucial para todo estudiante es cuando alcanza su meta universitaria, la cual es culminar los estudios de Pre-grado (Licenciatura); por lo general, lo primero que viene a la mente del estudiante recién graduado es buscar un trabajo adhoc, con el objetivo de aplicar los conocimientos obtenidos a lo largo de su carrera y alcanzar el éxito profesional.

El contexto social, económico y cultural donde nos desenvolve¬mos y la competencia laboral del mercado, hacen que el tiempo de colocación de todo universitario recién graduado se prolongue durante muchos meses e inclu¬sive años, pues se enfrenta al inevitable círculo vicioso: nadie lo contrata porque no tiene ex-periencia y no tiene experiencia porque nadie lo contrata.

La población estudiantil de pregrado en la Escuela de Cien¬cias de la Comunicación es de más de seis mil estudiantes. De acuerdo a Control Académico, egresan 150 estudiantes de Li¬cenciatura. Sin embargo, es una mínima parte de los recién gra¬duados los que ingresan a un postgrado (Maestrías en Comu¬nicación), situación preocupante ya que formarse académicamen¬te a este nivel brinda no solo la oportunidad de enriquecer los conocimientos que normalmen¬te no se reciben durante el pre¬grado, sino que también brinda características distintivas al cu¬rrículum de los que compiten por un mismo puesto ofertado en el mercado local puesto que las empresas no solo valoran el post¬grado como un mérito, sino mu¬chas lo exigen como un requisito indispensable y valor agregado.

Todo profesional exitoso re¬cién graduado debe mantener una permanente y constante ac¬tualización por las exigencias de conocimientos corporativos de comunicación organizacional y para el desarrollo del país. Los programas de postgrado Maestría en Comunicación Organizacio¬nal, Maestría en Comunicación para el Desarrollo y Doctorado en Comunicación Social, son una oportunidad única para todo estudiante con cierre de pen¬sum, graduado de Licenciatura o Maestría en cualquier área del conocimiento.

Muchas profesiones universi¬tarias, tienen escaso contenido en su pensum de estudios, sobre el área de comunicación, herra¬mienta necesaria e indispensable en todos los procesos producti¬vos de servicio a la población. Esas debilidades de las profesio¬nes universitarias vuelven impe¬rativa y necesaria la formación en temas de comunicación em¬presarial, comunicación asertiva, corporativa, para el desarrollo y para el cambio social.

A los agrónomos, médicos, industriales, químicos, econo¬mistas, sociólogos, psicólogos y diversos profesionales, les será de mucha utilidad la formación en el campo de la comunicación para hacer un trabajo productivo y exitoso.

Esta formación en el nivel de Postgrado les facilita a los co¬municadores realizar un trabajo óptimo en calidad acorde a los conocimientos en investigación aplicada a la comunicación.

Un acercamiento de incor¬poración a los programas de postgrado les permitiría poseer conocimiento más profundo so¬bre la materia y como se men¬cionó, mayores posibilidades de empleo. Las organizaciones no gubernamentales –ONG´s-, ins¬tituciones de desarrollo comuni¬tario, organismos internaciona¬les, al sector público y privado, les interesa disponer de mayores y mejores resultados en sus pro¬gramas anuales, la comunicación mejora las alternativas e impulsa el éxito.

Los programas de Postgrado Maestrías y Doctorado en Co¬municación Social ofrecen la formación sólida y versátil. La metodología que ofrecen a tra¬vés de la tecnología posibilita buenos resultados. El postgrado dispone de una plataforma vir¬tual que permite a los estudiantes intercambiar ideas y pensamien¬tos de gran valor intelectual, ade¬más de una gran versatilidad en el horario de estudios; los docen¬tes son de reconocido prestigio profesional, con el grado acadé¬mico Maestría en artes (M.A.), Maestría en Ciencias (M.S.c) y/o Doctores (Ph.P).

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Fotografía: “amor a primera vista”

Por: Violeta Cetino.

El Departamento de Extensión de la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC), de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), coordinado por el Lic. Roberto Murga, invitó al reconocido fotógrafo guatemalteco Salvador Hernández, para que compartiera con estudiantes de la referida unidad académica su experiencia y labor fotográfica a lo largo de 40 años..

El Auditorio de la ECC recibió el pasado 7 de febrero a Salvador Hernández, donde compartió por dos horas sobre su trabajo en este arte, con estudiantes de diversas carreras y epesistas de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación.

El Lic. Axel Santizo, en representación del Máster Gustavo Bracamonte, director de la ECC, ofreció las palabras de bienvenida y expresó que la actividad “es parte del proceso de orientación y capacitación para los estudiantes de la ECC”.

Por su parte Francisco Alejandro Murga, de Creadores de Imágenes, indicó que la intención de invitar a Hernández responde al deseo de actualizar a fotógrafos en la fotografía moderna. “La ECC nos apoya con el espacio físico para impartir talleres sin ánimo de lucro, a fotógrafos principiantes, aficionados, profesionales y avanzados. Además nos esmeramos por reconocer a fotógrafos con más de treinta años de labor, como en este caso, el reconocimiento a Salvador Hernández”, dijo.

Durante su intervención y con entusiasmo, Salvador Hernández dedicó la actividad a Chico Murga, a quien considera su “gran maestro”, pues asegura le abrió las puertas al mundo de la fotografía. “Mi primera experiencia fotográfica la realicé en Guatemala, en el Estudio de Chico Murga en 1951 a la edad de 18 años”, cuenta con una gran sonrisa.

Durante su vida en Guatemala, Hernández se desarrolló como fotógrafo oficial del periódico El Pueblo, en la Oficina de Turismo. Además de fotografiar las actividades de los diferentes ministerios, Hernández fotografió el área diplomática, en el gobierno de Jacobo Árbenz Guzmán.

“Para mí la fotografía es como el amor a primera vista, me enamoré de la fotografía, yo no quería hacer otra cosa en mi vida. Cuando agarré una cámara por primera vez y vi el resultado, fui muy feliz al ver lo que yo era capaz de hacer”, comenta Hernández.

Viajó a Estados Unidos, en ese país Hernández se esmeró por perfeccionar su trabajo fotográfico y el dominio del idioma inglés, mientras trabajaba por contrato en algunos laboratorios. “Años después con más experiencia apliqué a un trabajo en United Airlines y empecé a trabajar en 1964, jubilándome casi 40 años después”, asegura.

En el auditorio, Hernández expuso una selección de su trabajo fotográfico realizado en United Airlines, donde desarrolló la fotografía industrial, comercial y publicitaria. “Las características de nosotros los fotógrafos son la versatilidad y la imaginación, con esas dos cualidades podemos sacar una buena tarea”, manifestó.

Actualmente Salvador Hernández reside en San Francisco, California, Estados Unidos. Sigue dedicándose a la fotografía en compañía de su esposa, la alemana Lange Hernández. “La fotografía es mi amor más grande, nunca lo abandonaré y ahora estoy haciendo trabajos para mí. Ahora puedo tomar las fotos que me gustan”, finalizó.

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Rectoría ofrece apoyo a ECC


Por: Redacción Tiempo.


El Doctor Carlos Alvarado Cerezo, Secretario General de la Universidad, visitó el pasado 8 de febrero las instalaciones de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, donde se reunió con los miembros del Consejo Directivo de esta unidad académica.


Según el Lic. Julio Moreno, representante de los docentes ante el Consejo Directivo de la ECC, la visita del Doctor Alvarado Cerezo, es parte del plan que mantiene Rectoría para apoyar a diferentes unidades académicas, entre estas, la ECC.


“Carlos Alvarado ofreció una presentación sobre los proyectos que Rectoría tiene planificados para apoyar a la ECC. En dos meses se realizará una reunión en la que le entregaremos tres proyectos: uno sobre la capacitación docente, otro sobre la infraestructura y otro sobre la administración”, expuso Moreno.


Por otra parte se expusieron las necesidades de la ECC, con énfasis en el aumento del presupuesto.



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“La sociedad es cambiante y la educación debe ser cambiante”


Por: Violeta Cetino.

El Máster Gustavo Bracamonte, Director de la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC), de la Universidad de San Carlos (USAC), compartió en entrevista sobre el proceso de acreditación de las carreras de esta unidad académica, además de los desafíos a los que se ve enfrentada la administración para este 2011.


¿Cuál es el estado actual del proceso de la acreditación de la carrera de periodismo?

En este momento estamos en proceso de evaluación. Ya se solicitó a la Dirección General de Docencia el financiamiento de los pares, que son dos profesionales del periodismo de Centro América y que evalúan la carrera de Periodismo. Estamos previendo que esta evaluación de los pares se dé en agosto de este año y que nos den el dictamen. Si hay que realizar algunos correctivos, se harán y al realizar las correcciones solicitaremos la acreditación de la carrera.

¿Cuándo estaría siendo acreditada la carrera?

La fecha de acreditación depende de este proceso y no sabemos con exactitud cuando pueda ser; pero lo que está previsto es que los dos profesionales del periodismo vengan a evaluar los aspectos metodológicos, docentes, financieros, logísticos y otros recursos, como el humano y material.


¿Además de la carrera de periodismo, se contempla acreditar otra carrera?

Sí, en este momento se está trabajando por modificar y reestructurar el Pensum de Estudios de la carrera de Licenciatura en Comunicación. Se está trabajando también la reestructura de la carrera de Locución y luego la reestructura de la carrera de Publicidad.

¿Por qué fue la carrera de Periodismo la primera en la lista para acreditarla?

Porque es la más antigua. Se había Pensado que se acreditaran todas las carreras. Sin embargo, reunidos con la comisión de reestructura nos percatamos de la dificultad que representaba hacerlo todo al mismo tiempo, por lo que sugerí que fuera la carrera de Periodismo la primera en ser acreditada. En 1983 comenzaron todas las carreras, pero la (carrera) de Periodismo comenzó en 1952 y en el 56 que se creó la Escuela Centroamericana de Periodismo en la USAC, misma que estaba adscrita a Humanidades. Siendo esta la más antigua, el Pensum de Estudios tenía más tiempo, pero todas deben reestructurarse.

¿En qué año se llevó a la práctica el nuevo Pensum de Estudios para la carrera de Periodismo?

El año pasado (2010). Este sería el segundo año. Este se evaluará cada cinco años para ir mejorando. También el docente debe cambiar y actualizarse, darle nuevos aires a su curso. La sociedad es cambiante y la educación debe ser cambiante.

¿Cómo califi ca la puesta en marcha del nuevo Pensum de Estudios en la carrera de Periodismo? La califico como buena. Se han puesto en práctica otros cursos y esperamos que los docentes vayan calificando su formación. Además, se contratarán profesionales especialistas en los cursos del nuevo Pensum de Estudios.

¿Cuáles han sido los principales avances de este Pensum en la carrera de Periodismo? En Redacción se sumó otro curso, ahora son dos cursos de Redacción, pues la base esencial del periodismo es que el profesional debe saber redactar. Estamos contemplando readecuar el Examen Privado. En lo personal pienso que deben introducirse dos elementos más. Uno, que quien se examine sepa redactar un determinado tema que la Terna Examinadora le indique allí mismo. Segundo, que quien se examine pueda redactar temas científicos, problemas económicos del país, problemas de ambiente, etc.

¿La ECC está siendo apoyada por Rectoría u otras entidades de la USAC en el proceso de acreditación de sus carreras? Tienen que apoyarnos. El apoyo debe ser económico, primero para que nos paguen los pares y segundo porque cuando hay modificaciones al Pensum de Estudios o se agreguen nuevos cursos, debemos contratar gente especialista y el Consejo Superior Universitario, el Departamento Financiero de la Universidad, o a quien le competa, deben otorgar el financiamiento necesario. El asesor de la reestructura ya solicitó a la Dirección General de Docencia el pago de estos pares. Ahora estamos solicitando al Departamento Financiero y al Señor Rector para el pago de los docentes.

¿Cuáles son los principales desafíos a los que se enfrenta la Administración de la ECC en este 2011? El primer desafío es la parte financiera. Llevamos seis años solicitando que aumenten el presupuesto y ese continúa siendo el desafío, porque no ha sido aumentado para este año. Entonces debemos solicitar constantemente para el pago de docentes y solo para el pago de docentes. El segundo desafío es tener todas las carreras acreditadas. Y el tercer desafío es mantener el Postgrado, la calidad académica y la calidad del estudiante así como otras maestrías. Además de crear otras carreras a nivel Pregrado, por lo que haré la solicitud pertinente.

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Taller: Proceso de revelado en Cuarto Oscuro

Por: Redacción Tiempo.

Con el objetivo de dar a conocer el proceso físico-químico de la fotografía análoga, se desarrolló el taller de Proceso de Revelado y Ampliado en Blanco y Negro impulsado por la Sección de Fotografía de la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC), en noviembre pasado.

Dentro de los convenios establecidos por el Máster Gustavo Bracamonte, director de la ECC, se halla el apoyo académico con el intercambio estudiantil con otras universidades centroamericanas, coordinado por el Lic. Roberto Murga. Gracias a este convenio estudiantes de la Universidad Autónoma de Santa Ana (UNASA) la Universidad Nacional de San Salvador (UES), El Salvador tuvieron la oportunidad de participar en dicho taller.

El taller fue dirigido por los licenciados Armando Sipac y Carlos Mendoza, docentes de Fotografía de la ECC. Además, se contó con la participación de Rodolfo Recinos, fotógrafo de gran reconocimiento en Guatemala y estudiantes de Periodismo y Publicidad de la ECC.

“En algunas universidades centroamericanas capacitan actualmente a los estudiantes en la técnica fotográfica digital, dejando en segundo plano o en el olvido la fotografía análoga y su proceso. La fotografía análoga es la pionera en el desarrollo gráfico”, afirma el licenciado.

Veinte estudiantes de Publicidad y Periodismo fueron seleccionados para participar en el taller, quienes cumplieron con los requisitos sobre el manejo de la cámara y técnicas de exposición.

“El éxito del taller rebasó las expectativas, los participantes descubrieron el valor y la importancia del proceso de revelado y al regresar a sus universidades solicitaron a sus autoridades la reactivación del cuarto oscuro para seguir experimentando”, puntualizó Murga.
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Actualizados y en vanguardia


Por: Violeta Cetino

Desde el año 2008 se inició el proceso de acreditación de la carrera de Periodismo en la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC), de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), mismo que no solamente contempla la readecuación curricular, sino además, mejorar los procesos administrativos a manera de garantizar una educación de calidad en esta unidad académica.

Neri Cruz, asesor pedagógico de la División de Evaluación Académica e Institucional (DEAI), que a su vez es parte de la Dirección General de Docencia de la Universidad de San Carlos (DIGED), indica que el alcance de la acreditación de la carrera de Periodismo de la ECC consiste en el mejoramiento y actualización de los contenidos programáticos y lograr el reconocimiento internacional de la carrera de periodismo.

Según Cruz, la acreditación de una carrera es el reconocimiento que una agencia específica hace sobre la calidad de los contenidos y el proceso de formación de sus estudiantes. “Es el reconocimiento público de un organismo de acreditación que cumple con un conjunto de principios, criterios y estándares de calidad definidos por el Consejo Centroamericano de Acreditación (CCA). Estos elementos son sometidos a una revisión periódica y actualización permanente”, asegura.

En cuanto a la revisión de los contenidos de la carrera de Periodismo de la ECC, Neri Cruz menciona que “es importante revisarlos continuamente, pues el conocimiento no es estático, de lo contrario se fosilizaría. Debemos revisar continuamente los contenidos para estar actualizados y en vanguardia. No podemos enseñar lo que estábamos enseñando hace 25 años, pues caeríamos en la obsolescencia”.

El análisis utilizado para la revisión de los cursos y del Pensum de Estudios se realiza de acuerdo a información internacional, información académica, información de empleadores y del mismo estudiante de la carrera. “Con esta información se crea un Perfil Profesional, con lo que se trabaja el cambio en los cursos”, refiere Cruz.

“Para modificar el Pensum de Estudios no solamente se revisan los cursos, sino los objetivos de la carrera, sus propósitos, los procesos metodológicos, la estructura en cuanto a clasificación de cursos en áreas y por semestre, etc.”, añade Cruz.

En el caso de acreditar la carrera de Periodismo, estaría reconocida internacionalmente lo que beneficia a sus profesionales, ya que estos serían aceptados para desarrollar su trabajo en a nivel internacional. “La carrera puede ser acreditada por una agencia de México, Costa Rica u otro país y su alcance es el reconocimiento de la calidad de sus profesionales”, indica Cruz.

Cruz menciona que los beneficios que se obtienen al acreditar la carrera de Periodismo son varios. “El estudiante se está formando en un proceso actualizado, la ECC estará trabajando con contenidos de actualidad, la USAC estará promoviendo profesionales de alta calidad y el país se beneficiaría con profesionales que puedan incorporarse a la vida productiva con mejores resultados”.

Respecto a mejorar el Plan de Estudios, Cruz asegura que es necesario revisar el equipo de profesores y cómo se encuentra el rendimiento de los estudiantes. Además, se revisa el funcionamiento de la gestión, la administración de la carrea y los recursos varios con que se cuenta. “La ECC actual no es como la ECC de hace 3 o 4 años. Las instalaciones se encontraban en condiciones deplorables. En cambio ahora da gusto estar aquí y todo esto es consecuencia del trabajo que se realiza para lograr la acreditación de la carrera de Periodismo”.

Neri Cruz asegura que “el proceso de acreditación no solamente busca mejorar el Pensum de Estudios, sino también busca mejorar los recursos físicos y optimizar los recursos financieros de la ECC. Mejorar la calidad profesional de los catedráticos a través de capacitaciones y adquirir catedráticos que sean competentes. Tratamos de que los estudiantes estén mejor preparados y revisamos el trabajo de las autoridades, pues si no están trabajando como se debe de acuerdo a ciertos estándares, les llamamos la atención y aplicamos las sanciones respectivas”.

Cruz indicó que los catedráticos se han mostrado interesados a llevar a cabo el cambio, el mejoramiento y la acreditación. “Las autoridades se han puesto en el compromiso de mejorar la infraestructura, además de la lucha porque el estatus de la escuela ascienda a facultad. Todo eso es lo que nosotros esperamos expandir a todas las carreras de la USAC, siendo la ECC un estandarte”, puntualizó.

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Facilitará elaboración de monografías

La licenciada Aracelly Krisanda Mérida González, docente de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, publicó el libro “Guía para elaborar y presentar la Monografía”.

El texto de Mérida González, experta en la elaboración de tesis e investigaciones, facilitará la labor de organización y planificación de monografías para los estudiantes de comunicación, así como de otras unidades académicas.
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ECC elige a representante de egresados

A finales de abril pasado, en la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC) se realizó la elección de representantes de egresados ante el Consejo Directivo.

El licenciado Pavel Matute fue electo por la mayoría de votantes, según informó la comisión electoral integrada para el efecto.

Matute señaló que los “estudiantes egresados deben integrarse a las actividades y eventos de la Escuela”.
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Materiales de construcción y ripio contaminan la Universidad

Por: Ángela Barrera

En las principales vías de acceso, así como en las aceras, edificios y áreas verdes de la Universidad de San Carlos (USAC) se acumulan restos de arena, piedrín y otros materiales de construcción, como consecuencia de la indiferencia de los responsables de las obras, quienes no se preocupan por el ornato de la Ciudad Universitaria.

Aunque el problema parece superficial, podría complicarse con la llegada del invierno, pues los materiales acumulados en las vías pueden cubrir el sistema de drenajes, con lo que ocasionarían inundaciones.

El problema es particularmente serio en las áreas en donde recientemente se realizaron construcciones, no obstante también se puede apreciar en parqueos y en las zonas que no se utilizan para realizar actividades académicas.

PROBLEMA


El ripio también se encuentra en distintas áreas de la USAC; el material es bien recibido para rellenar barrancos, sin embargo el traslado es sumamente costoso.
Para poder remover el ripio de la construcción debe de pagarse a camiones, que de acuerdo a su proporción, retiran el material; por ejemplo, por el uso de un camión con capacidad para transportar 12 metros cúbicos se deben cancelar Q200.

A pesar de todo, este material no puede ser utilizado a la ligera para rellenar terrenos porque si el ripio está contaminado con raíces, papel o alambre, con el paso del tiempo los residuos se descomponen y provocan derrumbes, provocando daños significativos en el área.

Actualmente, en el Campus Universitario se pretender erradicar la contaminación; el ripio que se encuentra en los caminamientos impide la libre locomoción del peatón.

Frente a esta situación, las autoridades competentes se han reunido constantemente para encontrar una solución factible, pero hasta el momento no se obtuvo una respuesta favorable
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Asignaciones en línea, una nueva herramienta


Por: Verónica María Martínez Orantes

El servicio de asignación de cursos por internet de la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC) es la nueva herramienta con la que se prevé agilizar el proceso registral en el área de Control Académico.

La nueva modalidad significa un paso histórico para la modernización de la Escuela, ya que en años anteriores se había planificado concretar un proyecto de esa naturaleza, pero no se tenía los recursos necesarios para llevarlo a cabo.

Actualmente, el portal de asignaciones cuenta con un servicio de actualizaciones mensuales, con el fin de divulgar y facilitar información a los estudiantes, por medio de recordatorios, en los que se publican los trámites que los alumnos deben realizar.

El desarrollo de la plataforma y el diseño, así como la programación se debe al licenciado Jorge Higueros, quien utilizó un servidor apache -que es altamente configurable- y el web service, que es un conjunto de protocolos y estándares que sirven para intercambiar datos entre aplicaciones.

En el proceso de asignaciones se resolvieron dudas por medio de un correo electrónico, sin un horario específico; también se atendió en ventanillas en horario normal, desde las 8:00 hasta las 19:00 Hrs., de lunes a viernes, y los sábados de 8:00 a 12:00 Hrs.
Sin embargo, el nuevo sistema fue problemático para varios estudiantes, ya que se les dificultó el proceso de asignación.

Entre los inconvenientes, los estudiantes indicaron que al ingresar su PIN, el portal no les permitía continuar con el proceso; otra complicación fue el bloqueo instantáneo del portal, ya que al cometer un error, o con la pérdida de la conexión con el servidor, la asignación permanecía inconclusa.

También comentaron que, a pesar de que contaban con las instrucciones para realizar el trámite, el procedimiento era lento, e indicaron “que hubiera sido buena la visualización de las instrucciones en la página inicial”; no obstante, señalaron que la idea fue bastante buena, aunque quizá faltaba un mejor desarrollo web, para facilitar los procesos registrales.

Para los estudiantes del noveno semestre de Licenciatura en Comunicación, el nuevo método fue algo novedoso y cómodo, por el hecho de que les evitaba hacer fila para asignarse cursos, aunque indicaron que el tiempo fue insuficiente para cumplir con los requisitos del trámite.

Por otro lado, el personal de Control Académico observó varios problemas, al tiempo que conoció las quejas de los estudiantes; varios alumnos extraviaron el PIN y no había posibilidad para proporcionarlo nuevamente. Por otra parte, varios no cumplieron con las fechas programadas para la asignación, comentó Gabriela Girón, coordinadora de Control Académico.

Al respecto, Rodrigo Mendizábal, coordinador de División de Desarrollo Web y Servicios de Intranet del Departamento de Procesamiento de Datos, de la Universidad de San Carlos, recomendó desarrollar un sistema interactivo “más amigable para el usuario”, que permita a los estudiantes realizar consultas y resolver electrónicamente los problemas en la asignación de cursos.
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Reelecto el director de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media

Por: Redacción Tiempo

El doctor Óscar Hugo López fue reelecto como director de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media (EFPEM) para el periodo 2011-2014. El profesional aseguró que continuará con la ejecución del plan de crecimiento y desarrollo profesional para los estudiantes de esa unidad académica.

El pasado 16 de abril se realizaron las votaciones para elegir al director de EFPEM en las que el doctor López resultó vencedor, frente a la licenciada Waleska Aldana.
De acuerdo con los informes de la comisión electoral, el reelecto director obtuvo el 90.24 por ciento de los 605 votos válidos, mientras que su contendiente sólo alcanzó el 9.76 por ciento.

Esa fue la tercera elección democrática en dicha unidad académica, luego de que fuera separada de la Facultad de Humanidades en 1998.

La participación de egresados, docentes y estudiantes fue la esperada, de acuerdo con fuentes de la comisión electoral conformada para la elección.

Propuesta


“Creo que esta es una gran oportunidad para la Escuela, porque podremos continuar con los proyectos que iniciamos en este período y ejecutar los planes en los que hemos estado trabajando a lo largo de cuatro años”, destacó López. Señaló también, que se dentro de los planes de la Escuela, se prevé preparar una reforma institucional, de cara a las nuevas exigencias para los futuros profesores que se integren al sistema educativo nacional.

En ese sentido, indicó que el llamado del Ministerio de Educación para reformular el pensum de estudios en los distintos niveles académicos es una de las causas que motivan el replanteamiento de los cursos para los estudiantes de profesorado y licenciatura.
También refirió que se debe dar continuidad a la formación de maestros en el interior de la República, a través del programa que EFPEM ejecuta junto con el Gobierno de Guatemala, para el que se instalaron 43 sedes de formación en la provincia.
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Estudiantes cierran la Universidad

Por: Verónica María Martínez Orantes

El grupo autodenominado “Estudiantes por la Autonomía” cerró la Casa de Estudios durante casi dos semanas, como medida de rechazo a los procedimientos electorales en distintas unidades académicas.

El descontento por el proceso de elección de Vocal II y Vocal III en distintas unidades académicas motivó a unos treinta estudiantes a cerrar las puertas de la Universidad de San Carlos (USAC) del 27 de abril al 8 de mayo pasado.

Los estudiantes optaron por el desacato para exigir que sus peticiones fueran escuchadas; los inconformes exigieron participar en la elección de los cargos mencionados, pese a que un fallo de la Corte de Constitucionalidad, de 2008, negó la participación de los alumnos en ese proceso.

El detonante a estas medidas, definieron los inconformes, fue el enterarse que en la Facultad de Humanidades “a escondidas del sector estudiantil se convocaron a elecciones de vocales”.

“Es una situación lamentable que el Consejo Superior Universitario ni siquiera le haya podido decir a los estudiantes que ya no pueden votar por sus autoridades, ya que esto es lo primero que deberían de hacer”, dijo uno de los manifestantes, quien pidió no ser identificado.

Por eso, pidieron que los implicados, que supuestamente violaron la autonomía universitaria, sean sometidos a un tribunal de honor. También exigieron que las autoridades de la Universidad se pronuncien al respecto.

PROTESTA


El primer día de la protesta se llevo a cabo la evacuación de toda la Ciudad Universitaria, donde se bloquearon los accesos con buses urbanos; además se observó la participación de varios estudiantes encapuchados, quienes cerraron y obstaculizaron el paso a la población universitaria.

De este modo se conoció el panorama de la problemática, que definieron posteriormente los estudiantes inconformes a través de comunicados de prensa.

Los inconformes argumentaron que el diálogo realizado hace más de un año con las autoridades no había ofrecido ningún resultado satisfactorio o una solución ante los problemas electorales de la USAC.
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Realizan campañas de sensibilización

Por Verónica Martínez

La Agencia de Publicidad y Comunicación, de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, realiza varias campañas comunicacionales y de sensibilización, encargadas por diferentes entidades estatales, así como no gubernamentales.

Según indicó el licenciado Nery Bach, director de la agencia, se culminaron dos campañas las que fueron desarrolladas en tres fases. La primera de estas se basó en la investigación y recopilación de datos; la segunda en la elaboración del diagnostico y propuesta; y, la tercera ha quedado bajo la responsabilidad de ARS Project para llevarla a cabo.

ARS Project es la entidad con la cual se realizó la primera campaña, con ella se llevó a cabo la estrategia comunicacional para la sensibilización de la población de San Pedro, San Pablo y San Marcos La Laguna, del departamento de Sololá. Tal campaña se enfoca sobre el buen manejo de los residuos sólidos. Producto de esta actividad, la Agencia de Publicidad y Comunicación de la Escuela recibió de parte de ARS Project la donación de una cámara profesional digital y una impresora marca Cannon Power Shot 5X20i.

En cuanto a la segunda campaña, el licenciado Bach indicó que está en fase de diseño y programación y la misma se relaciona con la administración del sitio web de Caribbean Farm, una empresa que se dedica a la venta de productos y especias acuáticas. Resultado de este trabajo, la agencia recibirá en donación un televisor plasma de 36 pulgadas, señaló el director de la agencia.

Gustavo Bracamonte, director de esta unidad académica, comentó que son de su total conocimiento los proyectos que trabaja la agencia, los cuales son importantes, pues se le agrega prestigio a la escuela y constituyen una práctica para los estudiantes, quienes adquieren experiencia laboral.
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